9月2日含山县铜闸学校开展科学启蒙开学第一课

2026-9-3 14:56| 发布者: 简历慢慢改| 查看: 14| 评论: 0|原作者: 简历慢慢改|来自: 马鞍山市教育局

摘要: 9月2日，含山县铜闸学校开展以“科学，让我们更懂这个世界”为主题的科学启蒙“开学第一课”。活动立足生活中的科学现象，以趣味思辨和动手实操的方式开展，为新学期科创教育打下基础。趣味现象引发思辨课堂开始，教师展示了水中筷子弯折、铁块浮于水面、视觉错觉图像等新奇场景，学生们围绕这些现象交流讨论、提出疑问和猜想。教师结合场景抛出“眼睛看到的一定可靠吗？”的问题，引导学生主动思辨、敢于质疑，让学生理解大胆发问、独立思考是科学探索的起点。六步流程体验科学探究在实践环节，学校以小组

9月2日，含山县铜闸学校开展以“科学，让我们更懂这个世界”为主题的科学启蒙“开学第一课”。活动立足生活中的科学现象，以趣味思辨和动手实操的方式开展，为新学期科创教育打下基础。

趣味现象引发思辨

课堂开始，教师展示了水中筷子弯折、铁块浮于水面、视觉错觉图像等新奇场景，学生们围绕这些现象交流讨论、提出疑问和猜想。教师结合场景抛出“眼睛看到的一定可靠吗？”的问题，引导学生主动思辨、敢于质疑，让学生理解大胆发问、独立思考是科学探索的起点。

六步流程体验科学探究

在实践环节，学校以小组合作形式组织学生开展微型科学实验，全体学生按照“观察、提问、猜想、验证、记录、解释”六步探究流程分工协作。学生们通过硬币滴水实验探究水的表面张力，利用光影装置验证光的反射规律，并认真记录实验数据，探究现象背后的科学原理。教师在现场引导学生认识到，科学没有固定标准答案，求真务实、求证探索才是科学的真谛。