 活动概况2026年8月27日下午，安徽省桂芳名师工作室牵头，在红星中学录播教室组织了一场面向语文教师的专业素养读书沙龙，同时开展跨区域名师工作室联合教研。博望区谷海燕名师工作室、和县高衡高中语文名师工作室、花山区崔明名师工作室的教师代表到场参加。 四个板块的安排整场活动按四个板块推进：书海拾珠、阅见山海、点灯领航、书香回响。开场为集体诵读，甘纯等四位教师登台诵读并阐释教育理念，其中提到“教育不是灌输，而是点燃”这一观点。 随后的读书分享中，叶翠、叶国芹、孟海云等八位教师先后发言，结合各自的教学实际谈阅读体会。分享内容横跨小学和高中两个学段，议题涉及学生思维培养、语文课堂创新、跨学科教学以及真实情境教学等方面。 三位主持人的领读分享谷海燕、崔明、高衡三位工作室主持人先后作领读发言。博望区的谷海燕关注低学段教学长期模式化的问题，认为“过度保护式教学”可能束缚学生的探究能力，她将这种状态称为限制思维成长的“教育牢笼”。崔明谈的是教学改革如何稳中求进，并分析了素养培育与学业提升两者之间的关系。高衡则通过对新旧教育著作的对照阅读，梳理教育理念的变化脉络。 总结与后续方向活动末尾，安徽省桂芳名师工作室主持人桂芳作总结发言，认为坚持阅读是教师专业成长的重要途径，希望语文教师读写结合，把阅读所得用于课堂教学，并通过跨区域联动教研实现各工作室优势互补。据原文表述，博望区谷海燕名师工作室后续将把教师阅读工程持续开展下去，并继续参与跨区域联合教研，这是该工作室提出的规划方向。 信息来源：马鞍山市教育局 |
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